SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

POLETTI, Giorgio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.256
NA - Nord America 2.999
AS - Asia 2.321
SA - Sud America 420
AF - Africa 46
OC - Oceania 14
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 11.061
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Nazione #
IT - Italia 3.241
US - Stati Uniti d'America 2.907
SG - Singapore 1.083
FR - Francia 931
CN - Cina 529
BR - Brasile 319
HK - Hong Kong 276
DE - Germania 190
GB - Regno Unito 189
NL - Olanda 151
UA - Ucraina 115
VN - Vietnam 110
TR - Turchia 99
ES - Italia 85
RU - Federazione Russa 76
SE - Svezia 67
ID - Indonesia 56
FI - Finlandia 55
IN - India 48
MX - Messico 43
CA - Canada 34
AR - Argentina 33
PL - Polonia 26
RO - Romania 24
JP - Giappone 23
CO - Colombia 21
ZA - Sudafrica 19
AU - Australia 14
PE - Perù 14
GR - Grecia 13
EC - Ecuador 12
BD - Bangladesh 11
BE - Belgio 11
CH - Svizzera 11
LT - Lituania 11
CL - Cile 10
IQ - Iraq 10
MA - Marocco 10
IL - Israele 9
IR - Iran 9
AT - Austria 8
SM - San Marino 8
PT - Portogallo 7
IE - Irlanda 6
PK - Pakistan 6
TH - Thailandia 6
EG - Egitto 5
HN - Honduras 5
HU - Ungheria 5
JO - Giordania 5
KR - Corea 5
CZ - Repubblica Ceca 4
EU - Europa 4
RS - Serbia 4
UZ - Uzbekistan 4
AM - Armenia 3
AZ - Azerbaigian 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DZ - Algeria 3
LU - Lussemburgo 3
MK - Macedonia 3
PH - Filippine 3
PY - Paraguay 3
TW - Taiwan 3
UY - Uruguay 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BG - Bulgaria 2
ET - Etiopia 2
GT - Guatemala 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KZ - Kazakistan 2
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 2
MY - Malesia 2
NO - Norvegia 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
VE - Venezuela 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BH - Bahrain 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
GA - Gabon 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
JM - Giamaica 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
MD - Moldavia 1
ML - Mali 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PR - Porto Rico 1
SA - Arabia Saudita 1
Totale 11.057
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Città #
Singapore 623
Ashburn 345
Santa Clara 284
Hong Kong 275
Milan 239
Chandler 215
Rome 198
Beijing 195
Dallas 146
Ferrara 131
Fairfield 121
Jacksonville 120
Bologna 118
Los Angeles 108
Woodbridge 96
Wilmington 80
Naples 79
Princeton 73
Houston 71
Addison 63
Izmir 59
Ann Arbor 55
Nanjing 53
Turin 49
Padova 47
Buffalo 46
Munich 42
Ho Chi Minh City 40
New York 37
Verona 37
Boardman 34
Florence 34
Jakarta 34
Palermo 34
Seattle 33
Modena 32
São Paulo 32
Redwood City 28
Mexico City 26
Bari 24
Bremen 24
Hanoi 23
Stienta 23
Shanghai 22
Tokyo 21
Perugia 20
Shenyang 20
Warsaw 20
Cambridge 19
Tianjin 19
Brescia 18
Hefei 18
Genoa 17
Madrid 17
San Diego 17
Turku 17
Catania 16
Chennai 16
Frankfurt am Main 16
Nanchang 16
Orem 16
Reggio Emilia 16
Segrate 16
London 15
Goiânia 14
Trento 14
Venice 14
Vicenza 14
Brooklyn 13
Moscow 13
Salerno 13
San Giovanni in Persiceto 13
Ankara 12
Johannesburg 12
Messina 12
Monza 12
Parma 12
Ravenna 12
Rio de Janeiro 12
Chicago 11
Council Bluffs 11
Foggia 11
Lappeenranta 11
Pisa 11
Poplar 11
Bellaria-Igea Marina 10
Bergamo 10
Buccinasco 10
Mountain View 10
Novara 10
Stockholm 10
The Dalles 10
Woking 10
Columbus 9
Dearborn 9
Des Moines 9
Guarda Veneta 9
Harringay 9
Lima 9
Phoenix 9
Totale 5.199
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Nome #
Trends di sviluppo di strumenti e tecnologie educative 819
Le paure dei bambini al tempo del Coronavirus 448
Machine Learning e costruzione della conoscenza. Epistemologia ed etica nell’intelligenza artificiale [Machine Learning and Knowledge Building. Epistemology and ethics in artificial intelligence] 409
Teoria e metodologia della ricerca educativa 408
Ninna Nanna, una melodia sociale in Cina 403
Robotica educativa tra gioco ed emozioni per una didattica inclusiva 334
E-learning as a tool to harmonize education and good quality assurance system in radiopharmacy 240
Il sentimento della gioia. Il valore formativo della fiaba nello sviluppo della competenza emotiva 237
Giocare e studiare. Lo sviluppo del pensiero computazionale 212
MOOC, OER for digital citizenship and inclusion 195
Tecnologie e Intercultura: dalla connessione al dialogo 186
Antropologia della formazione nella società tecnologica 168
Education, dissemination and new technological approaches for a museum opened behind closed doors: the University Museum of Paleontology and Prehistory ‘P. Leonardi’ 164
Comparison of technologies and methodologies in the E-Learning EXPO experience 163
Tecnologie e ricerca pedagogica: strumenti per una valutazione qualitativa dei dati. Dal dato all’informazione nella ricerca pedagogica 157
Un Robot a scuola. Epistemologia ed esperienza / A Robot in the classro- om Epistemology and experience 154
Luoghi formativi: dall’agorà alla cittadinanza digitale [Training places: from agora to digital citizenship] 154
Analysis of Scientific Production on Pedagogy of Death in the Scopus 153
Il sentimento della libertà. Centralità della persona in Pareyson 152
Mappe concettuali e valutazione educativa in contesti e-learning. 148
Educare alla cittadinanza digitale, la democrazia al tempo della rete 147
Teoria della formazione tecnologica 144
Flexible, Integrable and Accessible Digital Tools for a Dynamic and Adaptive Experience of Museum Environments. The CHAMELEON project 143
Olismo e complessità. Tra scienza, utopia e illusione 142
Dal forum strutturato all'ambiente di strutturazione della conoscenza” 140
LA RETE COME STRUMENTO DI INTEGRAZIONE: DALLA CONNESSIONE ALL’INTERCONNESSIONE 138
Il Museo Universitario di Paleontologia e Preistoria “P. Leonardi”: divulgazione e nuove tecnologie per un museo aperto a porte chiuse 138
Il caracol nell’immaginario maya: tra sacro e profano 138
La formazione post-disciplinare per abitare la città 131
Apocalisse e riscatto. L’educazione dei giovani di fronte al rischio globale [Apocalypse and redemption. The education of young people in face of global risk] 131
Strutturazione della conoscenza, dati e formazione a supporto della valutazione 130
Prefazione [a Apprendere attraverso il gioco, una necessità] 129
Processi formativi di costruzione della democrazia. Esperienze nel mondo globale. 126
Progettare eLearning | eLearning design 125
Dynamic representation of knowledge context's structure 125
New Technologies: from Risk to Resources for
the Weakest Participants 124
An e-learning Model for Unioversities 123
Work in Progress: mobile technology for teaching in higher education Augmented Reality in the classroom to support learning 122
Tra ontologia e epistemologia per una rappresentazione tecnologica dei saperi 122
Da Eduonto all'uso di mappe concettuali come strumento semi strutturato di valutazione 120
Análisis de la percepción de los valores de los estudiantes de la Universidad de Ferrara 118
Semantic Web and Digital Libraries 117
Learning-teaching process supported by interactive and multimedia resources. Development of interactivity, accessibility and usability as elements for increasing the skills of the level of learning and specific skills in secondary school students 116
Multimedia: virtual instruction, real learning 114
Dynamic representation of knowledge context's structure 114
Miti fondativi. Storia, identità e confronto : introduzione 113
MOOC and OER: distributed systems for innovation in teaching and learning 113
Describe the documents from the search for the word to search for meaning: Semantic Web application to educational technologies 113
MOOC and OER for lifelong learning between formal and informal 111
Ontologia e rappresentazione: l'ambiente tecnologico 104
Virtual Portable Art: un percorso virtuale per le pietre incise di Riparo Tagliente / Virtual Portable Art: a virtual path for the engraved stones of Riparo Tagliente 98
Knowledge Building Processes Between Interaction and Collaboration. Cognitive Fields and Learning Processes 96
Il patrimonio dell’Intercultura tra metodo e strumenti Il dialogo tra globale e locale 95
La parola agli insegnanti. Raccogliere e analizzare dati per avere informazioni 93
Robotica educativa, sviluppare cognitività, relazione e integrazione 92
Narrare la scienza: Strategie per la formazione [Tell the science: Training strategies] 92
Le ragioni del metodo 91
Strutturazione di contenuti per audiovisivi reticolari: l’esperienza CaridTV 89
Dilemmas of philosophical training: Between analytical and continental 89
Educational Robotics Inclusive And Technology Education 85
Intelligenza artificiale, tra arte e cultura: strumento ermeneutico per l’educazione estetica in un mondo complesso 84
Tecnología y aprendizaje para la ciudadanía en un mundo que cambia 83
Problems and Educational Responses in the Age of Digital Technologies: Educational Robotics like Pedagogical Philosophy 83
In mezzo al mare. Parole d'acqua 79
TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS ENTRE TREND (TENDENCIA) E INNOVACIÓN 78
Nuove tecnologie per la didattica museale. Studio di una applicazione di realtà aumentata per device mobile del museo MANFe di Ferrara 76
Chi è di intelligenza profonda non dimentica il suo popolo. Parole di sapienza zapoteca 75
Virtual Portable Art: un percorso virtuale per le pietre incise di Riparo Tagliente. VIRTUAL PORTABLE ART: A VIRTUAL PATH FOR THE ENGRAVED STONES OF RIPARO TAGLIENTE 72
Technologies, Learning and Cognitive Models 69
Introduzione [Un mondo di ninne-nanne : Intercultura e prima infanzia] 69
Enseñar de manera diferente 68
AI: Learning with the paradigm of dialogue 68
Living systems to the test of formation: Von Foerster and the construction of the subject 61
I miti della fondazione : L'educazione nella tradizione per un futuro radicato 59
Implicit epistemology - the biliefs of students of education sciences 53
Technology From Medium To A Didactic Learning "Instrument" 52
MOOCs in the infosphere 50
Il punto di vista degli insegnanti: etica e politica della scuola 49
University exams at the time of Covid-19 The reactions of students between emotionality and cognition 42
Violenza di genere nell’era dell’IA. Tra analisi di contenuti e strategie di prevenzione 19
Algorithmic Critical Intelligence and Artificial Intelligence: Educating in and to Digital Transformation 4
INCREASING INTEREST OF SCHOOL-AGED CHILDREN AND THEIR TEACHERS IN STEAM AND ROBOTIC EDUCATION AT PRIMARY LEVEL 3
Totale 11.291
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021656 0 0 0 0 0 84 75 110 88 92 136 71
2021/2022810 50 73 59 67 74 37 32 33 31 45 43 266
2022/2023865 77 52 48 101 112 78 66 73 96 18 82 62
2023/20241.107 45 70 93 52 56 57 72 98 63 129 159 213
2024/20252.922 112 94 251 135 351 275 170 178 425 335 347 249
2025/20263.598 474 222 570 600 1.109 623 0 0 0 0 0 0
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