CINECA IRIS Institutional Research Information System
IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
EnglishLe tecnologie sono cresciute non solo da un punto di vista quantitativo ma anche da un punto di vista qualitativo diventando parte integrante della vita,del lavoro e della formazione di ciascuno. Questo cambiamento interessa particolarmente, anche se non solo, le nuove generazione, quelle che forse in maniera riduttiva e non univoca sono definite dei “nativi digitali”. L’articolo si pone l’obiettivo di dipingere un quadro di quelle che sono le tecnologie e i relativi tools di sviluppo che interessano la formazione e l’educazione cercando di centrare l’attenzione sulle potenzialità che portano come la filosofia BYOD e BYOB, l’integrazione formazione-ambiente, AR, e la correlazione con IoT. L’articolo si pone l’obiettivo di evidenziare un panorama tecnologico cui far riferimento non per “essere al passo con i tempi” ma per identificare strumenti efficaci di comunicazione didattica.
Scheda prodotto non validato
Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo
| Data di pubblicazione: | 2015 | |
| Titolo: | Trends di sviluppo di strumenti e tecnologie educative | |
| Autori: | Poletti, Giorgio | |
| Rivista: | FORMAZIONE & INSEGNAMENTO | |
| Parole Chiave: | Tecnologia educativa, Strumenti, Internet of Things, Comunicazione digitale,Comunicazione didattica. | |
| Abstract in italiano: | Le tecnologie sono cresciute non solo da un punto di vista quantitativo ma anche da un punto di vista qualitativo diventando parte integrante della vita,del lavoro e della formazione di ciascuno. Questo cambiamento interessa particolarmente, anche se non solo, le nuove generazione, quelle che forse in maniera riduttiva e non univoca sono definite dei “nativi digitali”. L’articolo si pone l’obiettivo di dipingere un quadro di quelle che sono le tecnologie e i relativi tools di sviluppo che interessano la formazione e l’educazione cercando di centrare l’attenzione sulle potenzialità che portano come la filosofia BYOD e BYOB, l’integrazione formazione-ambiente, AR, e la correlazione con IoT. L’articolo si pone l’obiettivo di evidenziare un panorama tecnologico cui far riferimento non per “essere al passo con i tempi” ma per identificare strumenti efficaci di comunicazione didattica. | |
| Digital Object Identifier (DOI): | 107346/-fei-XIII-03-15_05 | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11392/2369681 | |
| Appare nelle tipologie: | 03.1 Articolo su rivista |
File in questo prodotto:
Copyright © 2022