SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

ZANAZZI, Silvia
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 7.266
NA - Nord America 3.706
AS - Asia 3.531
SA - Sud America 897
AF - Africa 129
OC - Oceania 42
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 15.572
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 5.461
US - Stati Uniti d'America 3.523
SG - Singapore 1.347
FR - Francia 844
BR - Brasile 704
CN - Cina 606
VN - Vietnam 531
HK - Hong Kong 344
NL - Olanda 223
DE - Germania 160
GB - Regno Unito 120
BD - Bangladesh 119
ID - Indonesia 114
JP - Giappone 112
IN - India 105
RU - Federazione Russa 97
CA - Canada 79
AR - Argentina 78
MX - Messico 74
ZA - Sudafrica 55
CH - Svizzera 48
UA - Ucraina 44
AU - Australia 42
ES - Italia 42
TR - Turchia 38
CO - Colombia 36
FI - Finlandia 34
IQ - Iraq 31
PL - Polonia 29
NO - Norvegia 28
SE - Svezia 28
EC - Ecuador 27
MY - Malesia 25
PH - Filippine 24
PK - Pakistan 20
UZ - Uzbekistan 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
MA - Marocco 16
SA - Arabia Saudita 16
IE - Irlanda 15
CL - Cile 14
TN - Tunisia 14
GR - Grecia 13
IR - Iran 13
VE - Venezuela 11
CZ - Repubblica Ceca 10
PE - Perù 10
BG - Bulgaria 9
KE - Kenya 9
BE - Belgio 8
DZ - Algeria 7
IL - Israele 7
PT - Portogallo 7
PY - Paraguay 7
AL - Albania 6
AT - Austria 6
EG - Egitto 6
LT - Lituania 6
DO - Repubblica Dominicana 5
JM - Giamaica 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
SM - San Marino 5
UY - Uruguay 5
CR - Costa Rica 4
HN - Honduras 4
KG - Kirghizistan 4
TH - Thailandia 4
TW - Taiwan 4
AO - Angola 3
AZ - Azerbaigian 3
BO - Bolivia 3
CY - Cipro 3
ET - Etiopia 3
GT - Guatemala 3
JO - Giordania 3
KR - Corea 3
LV - Lettonia 3
PS - Palestinian Territory 3
RO - Romania 3
SI - Slovenia 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
GY - Guiana 2
KZ - Kazakistan 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UG - Uganda 2
AM - Armenia 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
Totale 15.553
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 759
Rome 502
Ashburn 458
Milan 446
San Jose 415
Santa Clara 345
Bologna 338
Hong Kong 333
Naples 231
Dallas 225
Ho Chi Minh City 203
Beijing 187
Chandler 168
New York 144
Council Bluffs 131
Hanoi 126
Princeton 117
Florence 113
Palermo 113
Tokyo 109
Bari 96
Lauterbourg 92
Turin 86
Los Angeles 84
Fairfield 79
Verona 75
Jakarta 65
São Paulo 64
Catania 62
Modena 61
Munich 59
Ferrara 55
Padua 54
Parma 51
Orem 50
Mexico City 49
Padova 49
Brescia 47
Wilmington 41
Chicago 39
Pescara 37
Reggio Emilia 37
Vicenza 34
Venice 32
Genoa 30
Ancona 28
Chennai 27
Da Nang 27
Montreal 27
Cagliari 26
Perugia 26
Zurich 24
Shanghai 23
Sydney 23
Warsaw 23
Boardman 22
Buffalo 22
Hefei 22
Oslo 22
Toronto 22
Treviso 22
Trieste 21
Amsterdam 20
Trento 20
Boston 19
Brooklyn 19
Fisciano 19
Haiphong 19
London 19
Nuremberg 19
Rio de Janeiro 19
Cambridge 18
Houston 18
Phoenix 18
Stockholm 18
Brasília 17
Messina 17
Salerno 17
Taranto 17
Tashkent 17
Belo Horizonte 16
Denver 16
Imola 16
Manchester 16
Johannesburg 15
Surabaya 15
Ankara 14
Falls Church 14
Helsinki 14
Paris 14
San Diego 14
Hải Dương 13
Moscow 13
Mumbai 13
Norwalk 13
Ravenna 13
Rimini 13
Sassari 13
Bitonto 12
Kuala Lumpur 12
Totale 7.907
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Educatori in divenire. Percorsi formativi per il tirocinio universitario 554
La strada verso l’inclusione. Un percorso a ostacoli nel mondo della scuola 474
Inclusive education. A critical view on Italian policies 419
I docenti inclusivi tra teoria e pratica [The inclusive teachers between theory and practice] 386
Pensarsi diversi : L'educazione estetica è trasformazione sociale 385
Il filo di Arianna : Metacognizione è relazione 346
L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale [Experiencing art. The role of immersive technologies in museum education] 337
Serious games e qualità di vita. I giochi digitali a supporto dell’inclusione delle persone con disabilità intellettive 330
Le risposte degli insegnanti all’emergenza COVID-19 292
Scrivere l’esperienza: la relazione di tirocinio come rielaborazione riflessiva 286
Gestire la classe in prospettiva inclusiva: un itinerario di riflessione 273
Autovalutazione e trasformazione. Modelli e strumenti per lo sviluppo di una cultura inclusiva nella scuola 272
L’assistenza educativa per l’inclusione scolastica: riflessioni per la costruzione di sistemi di valutazione [Educational assistance for school inclusion: reflections for the construction of evaluation systems] 261
“Così nasce una felicità” : L’educazione estetica è atto vitale 242
Flexible, Integrable and Accessible Digital Tools for a Dynamic and Adaptive Experience of Museum Environments. The CHAMELEON project 241
“Non esisto semplicemente per adattarmi al mondo, ma per trasformarlo” (Paulo Freire). I diritti relazionali nella formazione degli educatori 230
Insieme: l’inclusione scolastica come responsabilità condivisa. Diario di bordo di un percorso autovalutativo [Insieme: inclusive education as a shared responsibility. Journal of a self-evaluation experience] 228
Tecnologie immersive per la terza età: presupposti teorici e potenzialità 228
L’assistenza educativa a scuola: modelli organizzativi a confronto 227
Violenza di genere. Pensieri, Parole, Comportamenti 215
Ariadne's Thread Metacognition for emancipatory rationality in education 213
Rileggere le emergenze della quotidianità. Un approccio metacognitivo per affrontare le crisi comportamentali nei contesti educativi 208
Come il sasso nell’acqua: autovalutazione delle pratiche inclusive in una scuola secondaria di secondo grado 196
«A scuola nessuno è straniero» . Una riflessione su educazione, cittadinanza e inclusione 193
Vivere l’arte a distanza. Le tecnologie digitali per i musei durante e oltre la pandemia [Experiencing art from a distance. Digital technologies for museums during and beyond the pandemic] 184
Il sogno dell’educazione: l’immaginario tecnologico come specchio del reale 177
Fuori, e dentro. Crescere con la natura / Outside, and inside. Growing with nature 176
Modelli e strumenti per l’autovalutazione della qualità dell’inclusione 172
Alleati contro la violenza di genere? Gli adolescenti e TikTok: uno studio esplorativo 166
La qualità dell’assistenza specialistica per l’inclusione scolastica. Prospettive a confronto 159
Riflettere insieme su casi reali per trasformare l'esperienza in apprendimento. Strategie per la formazione dei funzionari giuridico-pedagogici neoassunti 155
Does mainstreaming work? Teachers’ perspectives on inclusive education 150
Bello in tutti i sensi. Imparare ad amare l’arte senza confini 147
Creating mosaics: how professional identities can emerge from fragmented careers 146
Tra ricerca empirica e riflessione pedagogica: l’educazione come scienza 137
Cultural intelligence: the experience of service learning abroad 136
Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria [Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs] 136
Genitori e inclusione: una ricerca sull’assistenza specialistica nel Lazio vista dalla prospettiva delle famiglie dei destinatari 133
#iolavoroacasa! Storie di lavoro a distanza durante la pandemia 130
Coltivare l’inclusione a scuola: uno studio di caso 128
[Recensione a] C. Sorpilli, Essere madri di figli con disabilità. Un percorso di counseling narrativo e motivazionale, Trento, Erickson, 2023, pp. 104, Euro 13.00 edizione cartacea; e-book gratuito 127
L’autovalutazione per l’inclusione: un percorso di apprendimento e di crescita. 127
Dare forma all’inclusione. Costruzione di un percorso auto valutativo in una scuola secondaria di secondo grado 126
«Emergency Remote Teaching» in Italy and Norway: Empirical Research Findings and Implications for Teacher Training 125
Educazione inclusiva. Una rassegna critica delle politiche italiane 124
Percorsi di inserimento dei laureati nel mercato del lavoro attraverso l'uso delle "Comunicazioni obbligatorie" (CO) del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali 124
Cultural intelligence and creativity: the experience of trainees abroad 122
«Ce ne importa». Esperienze di terza missione per una comunità educante inclusiva ["We care". Third stream experiences for an inclusive educational community] 120
«Strands of learning»: la visita al museo mediata dalle tecnologie come esperienza significativa di apprendimento 120
La valutazione dei sistemi universitari: un confronto tra Italia e Finlandia 115
Riflettere per analizzare e valutare un’esperienza formativa: il ruolo del confronto tra pari [Reflecting to anayze and evaluate a formative experience: the role of discussion among peers] 115
Vicini a distanza. Esperienze di inclusione scolastica durante la pandemia. [Being close from a distance. Experiences of inclusive education during the pandemic] 114
La disciplina: luogo di incontro 113
Promoting Self-Determination in Disability: Reflective Practice for Future Educators 111
Education for health and care 111
Cambiando s’impara? Un’analisi dei processi di apprendimento nelle fasi di transizione professionale 111
Esperienza maestra di vita. Un progetto formativo per il tirocinio universitario 109
Appassionati o intrappolati? Riflessioni sulla condizione occupazionale dei giovani laureati in Italia 108
Evaluating and financing university research. A comparative case study: Italy, France, Germany and Spain 104
Venti piccoli indiani ... e non solo. Diario di un anno vissuto intensamente (di Vania Magnanini) 103
Insights from the field: the role of reflection in "learning how to learn" 103
Protecting Children: Reflective Practice for Future Educators 101
Valutare e finanziare la ricerca universitaria: la voce del mondo accademico 101
L’assistenza specialistica, baricentro dell’inclusione. Apprendere dall’esperienza [Specialized assistance, the focal point of inclusion. Learning from experience] 99
From experience to reflection and learning: the educative value of university traineeship 98
Alla ricerca di significati. Racconti esperienze e riflessioni sull’educazione 96
L’educazione estetica, una danza tra l’uomo e il mondo 94
Prendere consapevolezza. Esperienze di assistenti specialistici nella scuola secondaria di secondo grado 94
Valutare scuola e università: approccio emergente, interventi e criticità 94
Adolescents, intergenerational relationships and sustainable future: the role of school and education 91
Strategie per aiutare a riflettere: dalle interviste ai focus group [Strategies to support reflection: from interviews to focus groups] 91
Prospettive che s'incontrano. Dal diario di bordo degli educatori in divenire. 90
“Lei forse non lo sa, ma non l’ho mai dimenticata”. Le competenze relazionali per un’educazione inclusiva 90
Educating for Responsible Digital Transformation 89
L’emergenza della quotidianità: la disabilità, dal vissuto alla condivisione [Everyday emergencies: disability, from lived to shared experience] 88
Educazione e transizione al lavoro. Strumenti per una migliore comprensione del fenomeno 88
Una lettura educativa del lavoro che c’è. Il contributo di analisi quantitative e qualitative 87
L’assistenza educativa per gli alunni con disabilità: uno sguardo sui modelli organizzativi in prospettiva inclusiva 87
Riforme Amministrative, Deregolamentazione, Decentramento: Evoluzione nel Ruolo della Burocrazia Giapponese 86
È arrivato il momento di imparare? Esperienze e narrazioni di lavoratori low skilled [Is it just time for learning? Experiences and narratives from low skilled workers] 85
La carica dei 101. Storie di transizione al lavoro di laureati stranieri 85
Gli esami all'università. Il punto di vista di chi apprende 84
Inclusive education in Italy. A case study 83
Why "should we"? A well-grounded argument for refugee acceptance and integration 82
Reflexivity and Self-development of Competencies as Key Drivers in Individuals’ Learning and Career Paths: cases from Italy 82
«Non mollare mai quel filo». La riflessività biografica in una ricerca-formazione per l’inclusione 82
Work: an educative experience? A qualitative analysis of Italian graduates' fragmented career paths [Il lavoro come esperienza educativa. Un’analisi qualitativa dei percorsi professionali dei laureati italiani] 81
Refugee Integration in the Swiss and Italian Labour Markets: Challenges, Governance and Future Perspectives 80
Artificial Intelligence and inclusive education. A critical look forma a pedagogical perspective 78
India: Crescita Economica e Sviluppo Sostenibile 77
Tecnologie immersive per la didattica museale: una proposta per la valorizzazione dello scambio intergenerazionale tra nonni e nipoti 77
Mamme dietro le quinte: vissuti e prospettive sull'inclusione scolastica 75
I am what I eat. Education must support adolescents' sustainable food choices 74
“Ascoltare la viva voce”: spazi di dialogo per crescere 73
Stabilità lavorativa e alte qualifiche professionali. Uno sguardo sul fenomeno dell’overeducation a partire da fonti amministrative integrate 73
Investing in skills to overcome the crisis? Low skilled workers in Italy: European strategies, policies and structural weaknesses 73
Uno Sguardo sull’India 72
The Chinese Challenge in the 21st Century 71
Sviluppo dell’intelligenza culturale. Case study: il programma tirocini del consorzio IES 69
La Cina e il WTO 69
Totale 15.189
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 61.463
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 12.548
Totale 74.011
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022728 117 96 53 80 54 33 17 40 25 10 16 187
2022/2023507 80 54 9 51 35 62 6 46 62 17 54 31
2023/20241.059 20 35 25 20 29 16 30 35 30 173 265 381
2024/20254.351 208 172 368 222 436 298 193 283 543 675 604 349
2025/20269.206 688 591 953 1.065 1.122 618 1.037 670 813 965 549 135
Totale 15.851