SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

ZANAZZI, Silvia
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 7.974
NA - Nord America 4.598
AS - Asia 3.653
SA - Sud America 906
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 285
AF - Africa 131
OC - Oceania 45
Totale 17.592
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 6.107
US - Stati Uniti d'America 4.370
SG - Singapore 1.355
FR - Francia 845
BR - Brasile 704
CN - Cina 622
VN - Vietnam 531
HK - Hong Kong 345
NL - Olanda 236
BD - Bangladesh 203
DE - Germania 162
GB - Regno Unito 123
ID - Indonesia 115
JP - Giappone 112
CA - Canada 109
IN - India 106
RU - Federazione Russa 97
AR - Argentina 85
MX - Messico 75
ZA - Sudafrica 56
SE - Svezia 51
CH - Svizzera 49
ES - Italia 46
AU - Australia 45
UA - Ucraina 44
CO - Colombia 38
TR - Turchia 38
FI - Finlandia 34
IQ - Iraq 31
MY - Malesia 29
PL - Polonia 29
NO - Norvegia 28
EC - Ecuador 27
PH - Filippine 25
PK - Pakistan 20
UZ - Uzbekistan 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
GR - Grecia 16
MA - Marocco 16
SA - Arabia Saudita 16
IE - Irlanda 15
CL - Cile 14
IR - Iran 14
TN - Tunisia 14
PT - Portogallo 11
VE - Venezuela 11
BE - Belgio 10
CZ - Repubblica Ceca 10
JM - Giamaica 10
KE - Kenya 10
PE - Perù 10
AT - Austria 9
BG - Bulgaria 9
DZ - Algeria 7
IL - Israele 7
PY - Paraguay 7
AL - Albania 6
EG - Egitto 6
LT - Lituania 6
RO - Romania 6
DO - Repubblica Dominicana 5
GT - Guatemala 5
KZ - Kazakistan 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
SM - San Marino 5
TH - Thailandia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
UY - Uruguay 5
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
HN - Honduras 4
KG - Kirghizistan 4
TW - Taiwan 4
AO - Angola 3
BB - Barbados 3
BO - Bolivia 3
CY - Cipro 3
ET - Etiopia 3
JO - Giordania 3
KR - Corea 3
LV - Lettonia 3
PS - Palestinian Territory 3
SI - Slovenia 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
GY - Guiana 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
UG - Uganda 2
AG - Antigua e Barbuda 1
AM - Armenia 1
Totale 17.287
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Singapore 764
Rome 556
San Jose 554
Milan 539
Ashburn 523
Council Bluffs 401
Santa Clara 382
Bologna 350
Hong Kong 334
Naples 244
Dallas 230
Ho Chi Minh City 203
Beijing 200
Chandler 168
New York 154
Palermo 128
Hanoi 126
Florence 125
Princeton 117
Tokyo 109
Bari 105
Los Angeles 105
Turin 100
Lauterbourg 92
Verona 80
Fairfield 79
Catania 68
Ferrara 68
Jakarta 65
Modena 65
São Paulo 64
Padua 63
Munich 59
Parma 54
Mexico City 50
Orem 50
Brescia 49
Padova 49
Chicago 45
Reggio Emilia 43
Venice 42
Wilmington 42
Pescara 38
Toronto 38
Vicenza 34
Genoa 31
Perugia 30
Phoenix 30
Buffalo 29
Ancona 28
Cagliari 28
Montreal 28
Boardman 27
Chennai 27
Da Nang 27
Zurich 25
Sydney 24
Treviso 24
Shanghai 23
Warsaw 23
Hefei 22
Oslo 22
Trento 22
Brooklyn 21
Trieste 21
Amsterdam 20
Boston 19
Fisciano 19
Haiphong 19
Houston 19
London 19
Nuremberg 19
Rio de Janeiro 19
Cambridge 18
Stockholm 18
Brasília 17
Denver 17
Messina 17
Salerno 17
Taranto 17
Tashkent 17
Belo Horizonte 16
Figino 16
Imola 16
Johannesburg 16
Kuala Lumpur 16
Manchester 16
San Francisco 16
Sassari 16
Charlotte 15
Newark 15
Ravenna 15
Rimini 15
San Diego 15
Surabaya 15
Ankara 14
Bergamo 14
Falls Church 14
Helsinki 14
Lucca 14
Totale 8.845
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Educatori in divenire. Percorsi formativi per il tirocinio universitario 703
La strada verso l’inclusione. Un percorso a ostacoli nel mondo della scuola 504
Inclusive education. A critical view on Italian policies 449
Pensarsi diversi : L'educazione estetica è trasformazione sociale 427
I docenti inclusivi tra teoria e pratica [The inclusive teachers between theory and practice] 409
Il filo di Arianna : Metacognizione è relazione 357
L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale [Experiencing art. The role of immersive technologies in museum education] 356
Serious games e qualità di vita. I giochi digitali a supporto dell’inclusione delle persone con disabilità intellettive 352
Le risposte degli insegnanti all’emergenza COVID-19 309
Scrivere l’esperienza: la relazione di tirocinio come rielaborazione riflessiva 296
L’assistenza educativa per l’inclusione scolastica: riflessioni per la costruzione di sistemi di valutazione [Educational assistance for school inclusion: reflections for the construction of evaluation systems] 290
Autovalutazione e trasformazione. Modelli e strumenti per lo sviluppo di una cultura inclusiva nella scuola 281
Gestire la classe in prospettiva inclusiva: un itinerario di riflessione 281
Flexible, Integrable and Accessible Digital Tools for a Dynamic and Adaptive Experience of Museum Environments. The CHAMELEON project 279
“Così nasce una felicità” : L’educazione estetica è atto vitale 269
Violenza di genere. Pensieri, Parole, Comportamenti 259
Rileggere le emergenze della quotidianità. Un approccio metacognitivo per affrontare le crisi comportamentali nei contesti educativi 251
Tecnologie immersive per la terza età: presupposti teorici e potenzialità 249
“Non esisto semplicemente per adattarmi al mondo, ma per trasformarlo” (Paulo Freire). I diritti relazionali nella formazione degli educatori 249
L’assistenza educativa a scuola: modelli organizzativi a confronto 241
Insieme: l’inclusione scolastica come responsabilità condivisa. Diario di bordo di un percorso autovalutativo [Insieme: inclusive education as a shared responsibility. Journal of a self-evaluation experience] 237
Ariadne's Thread Metacognition for emancipatory rationality in education 219
«A scuola nessuno è straniero» . Una riflessione su educazione, cittadinanza e inclusione 215
Alleati contro la violenza di genere? Gli adolescenti e TikTok: uno studio esplorativo 214
Come il sasso nell’acqua: autovalutazione delle pratiche inclusive in una scuola secondaria di secondo grado 214
Il sogno dell’educazione: l’immaginario tecnologico come specchio del reale 213
Vivere l’arte a distanza. Le tecnologie digitali per i musei durante e oltre la pandemia [Experiencing art from a distance. Digital technologies for museums during and beyond the pandemic] 197
Fuori, e dentro. Crescere con la natura / Outside, and inside. Growing with nature 196
Modelli e strumenti per l’autovalutazione della qualità dell’inclusione 187
La qualità dell’assistenza specialistica per l’inclusione scolastica. Prospettive a confronto 178
Bello in tutti i sensi. Imparare ad amare l’arte senza confini 169
Riflettere insieme su casi reali per trasformare l'esperienza in apprendimento. Strategie per la formazione dei funzionari giuridico-pedagogici neoassunti 164
Does mainstreaming work? Teachers’ perspectives on inclusive education 156
Creating mosaics: how professional identities can emerge from fragmented careers 152
Tra ricerca empirica e riflessione pedagogica: l’educazione come scienza 149
Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria [Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs] 148
Cultural intelligence: the experience of service learning abroad 146
Genitori e inclusione: una ricerca sull’assistenza specialistica nel Lazio vista dalla prospettiva delle famiglie dei destinatari 144
«Ce ne importa». Esperienze di terza missione per una comunità educante inclusiva ["We care". Third stream experiences for an inclusive educational community] 144
#iolavoroacasa! Storie di lavoro a distanza durante la pandemia 144
L’autovalutazione per l’inclusione: un percorso di apprendimento e di crescita. 142
[Recensione a] C. Sorpilli, Essere madri di figli con disabilità. Un percorso di counseling narrativo e motivazionale, Trento, Erickson, 2023, pp. 104, Euro 13.00 edizione cartacea; e-book gratuito 138
Educazione inclusiva. Una rassegna critica delle politiche italiane 137
Coltivare l’inclusione a scuola: uno studio di caso 137
«Emergency Remote Teaching» in Italy and Norway: Empirical Research Findings and Implications for Teacher Training 137
«Strands of learning»: la visita al museo mediata dalle tecnologie come esperienza significativa di apprendimento 135
Cambiando s’impara? Un’analisi dei processi di apprendimento nelle fasi di transizione professionale 134
Dare forma all’inclusione. Costruzione di un percorso auto valutativo in una scuola secondaria di secondo grado 132
Percorsi di inserimento dei laureati nel mercato del lavoro attraverso l'uso delle "Comunicazioni obbligatorie" (CO) del Ministero del Lavoro e delle politiche sociali 130
Cultural intelligence and creativity: the experience of trainees abroad 129
Riflettere per analizzare e valutare un’esperienza formativa: il ruolo del confronto tra pari [Reflecting to anayze and evaluate a formative experience: the role of discussion among peers] 125
La valutazione dei sistemi universitari: un confronto tra Italia e Finlandia 124
Gli esami all'università. Il punto di vista di chi apprende 124
Vicini a distanza. Esperienze di inclusione scolastica durante la pandemia. [Being close from a distance. Experiences of inclusive education during the pandemic] 122
La disciplina: luogo di incontro 120
Esperienza maestra di vita. Un progetto formativo per il tirocinio universitario 118
Education for health and care 117
Valutare e finanziare la ricerca universitaria: la voce del mondo accademico 115
Promoting Self-Determination in Disability: Reflective Practice for Future Educators 114
Appassionati o intrappolati? Riflessioni sulla condizione occupazionale dei giovani laureati in Italia 113
Evaluating and financing university research. A comparative case study: Italy, France, Germany and Spain 112
Protecting Children: Reflective Practice for Future Educators 109
Venti piccoli indiani ... e non solo. Diario di un anno vissuto intensamente (di Vania Magnanini) 109
L’educazione estetica, una danza tra l’uomo e il mondo 108
L’assistenza specialistica, baricentro dell’inclusione. Apprendere dall’esperienza [Specialized assistance, the focal point of inclusion. Learning from experience] 107
Insights from the field: the role of reflection in "learning how to learn" 107
Artificial Intelligence and inclusive education. A critical look forma a pedagogical perspective 106
From experience to reflection and learning: the educative value of university traineeship 106
Alla ricerca di significati. Racconti esperienze e riflessioni sull’educazione 106
Adolescents, intergenerational relationships and sustainable future: the role of school and education 105
Inclusive education in Italy. A case study 104
Prendere consapevolezza. Esperienze di assistenti specialistici nella scuola secondaria di secondo grado 101
Educazione e transizione al lavoro. Strumenti per una migliore comprensione del fenomeno 101
Educating for Responsible Digital Transformation 100
Prospettive che s'incontrano. Dal diario di bordo degli educatori in divenire. 100
Valutare scuola e università: approccio emergente, interventi e criticità 100
L’assistenza educativa per gli alunni con disabilità: uno sguardo sui modelli organizzativi in prospettiva inclusiva 100
La carica dei 101. Storie di transizione al lavoro di laureati stranieri 99
I am what I eat. Education must support adolescents' sustainable food choices 99
L’emergenza della quotidianità: la disabilità, dal vissuto alla condivisione [Everyday emergencies: disability, from lived to shared experience] 98
Strategie per aiutare a riflettere: dalle interviste ai focus group [Strategies to support reflection: from interviews to focus groups] 98
“Lei forse non lo sa, ma non l’ho mai dimenticata”. Le competenze relazionali per un’educazione inclusiva 95
Una lettura educativa del lavoro che c’è. Il contributo di analisi quantitative e qualitative 94
Reflexivity and Self-development of Competencies as Key Drivers in Individuals’ Learning and Career Paths: cases from Italy 92
Work: an educative experience? A qualitative analysis of Italian graduates' fragmented career paths [Il lavoro come esperienza educativa. Un’analisi qualitativa dei percorsi professionali dei laureati italiani] 91
«Non mollare mai quel filo». La riflessività biografica in una ricerca-formazione per l’inclusione 91
Refugee Integration in the Swiss and Italian Labour Markets: Challenges, Governance and Future Perspectives 90
Riforme Amministrative, Deregolamentazione, Decentramento: Evoluzione nel Ruolo della Burocrazia Giapponese 89
È arrivato il momento di imparare? Esperienze e narrazioni di lavoratori low skilled [Is it just time for learning? Experiences and narratives from low skilled workers] 88
“Ascoltare la viva voce”: spazi di dialogo per crescere 85
Why "should we"? A well-grounded argument for refugee acceptance and integration 85
Tecnologie immersive per la didattica museale: una proposta per la valorizzazione dello scambio intergenerazionale tra nonni e nipoti 84
India: Crescita Economica e Sviluppo Sostenibile 82
Stabilità lavorativa e alte qualifiche professionali. Uno sguardo sul fenomeno dell’overeducation a partire da fonti amministrative integrate 80
Mamme dietro le quinte: vissuti e prospettive sull'inclusione scolastica 80
Investing in skills to overcome the crisis? Low skilled workers in Italy: European strategies, policies and structural weaknesses 80
Uno Sguardo sull’India 78
The Chinese Challenge in the 21st Century 77
Quando il lavoro (non) aiuta a crescere 77
Sviluppo dell’intelligenza culturale. Case study: il programma tirocini del consorzio IES 76
Totale 16.729
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 68.875
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 14.214
Totale 83.089
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022515 0 0 53 80 54 33 17 40 25 10 16 187
2022/2023507 80 54 9 51 35 62 6 46 62 17 54 31
2023/20241.059 20 35 25 20 29 16 30 35 30 173 265 381
2024/20254.351 208 172 368 222 436 298 193 283 543 675 604 349
2025/20269.400 688 591 953 1.065 1.122 618 1.037 670 813 965 549 329
2026/20271.547 525 599 423 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 17.592