La disciplina: luogo di incontro

Il capitolo affronta il tema della disciplina e del rispetto delle regole a partire dalle situazioni critiche e/o dalle buone pratiche descritte dai tirocinanti del corso di laurea in scienze dell'educazione. Nell'analizzare le situazioni critiche, è importante aiutare il futuro educatore a focalizzarsi sulla relazione tra "come si pensa" la disciplina e quali comportamenti vengono messi in atto, di conseguenza, nei confronti degli altri. Allo stesso modo, l'educatore che si rapporta con i bambini, più in generale con le persone, deve saperle aiutare a comprendere la relazione tra i propri processi cognitivi e i rapporti con gli altri. In questo modo la disciplina diventa insegnamento e luogo di incontro e comprensione reciproca.