SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

BOSCHI, CAMILLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.034
NA - Nord America 2.131
AS - Asia 1.484
SA - Sud America 295
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 113
AF - Africa 56
OC - Oceania 7
Totale 8.120
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Nazione #
IT - Italia 3.421
US - Stati Uniti d'America 2.011
SG - Singapore 495
BD - Bangladesh 263
CN - Cina 222
NL - Olanda 220
BR - Brasile 188
VN - Vietnam 160
HK - Hong Kong 111
FR - Francia 98
JP - Giappone 71
DE - Germania 67
CA - Canada 60
GB - Regno Unito 48
IN - India 48
MX - Messico 37
AR - Argentina 36
FI - Finlandia 36
ES - Italia 23
ZA - Sudafrica 23
ID - Indonesia 20
CO - Colombia 19
RU - Federazione Russa 19
EC - Ecuador 17
PL - Polonia 17
TR - Turchia 17
UA - Ucraina 14
PT - Portogallo 13
MY - Malesia 12
CL - Cile 11
AE - Emirati Arabi Uniti 9
CH - Svizzera 9
SA - Arabia Saudita 8
VE - Venezuela 8
AU - Australia 7
IQ - Iraq 7
MA - Marocco 7
EG - Egitto 6
HN - Honduras 6
PH - Filippine 6
PK - Pakistan 6
SE - Svezia 6
BE - Belgio 5
GR - Grecia 5
IS - Islanda 5
PE - Perù 5
RS - Serbia 5
TN - Tunisia 5
AO - Angola 4
AT - Austria 4
GT - Guatemala 4
IL - Israele 4
KE - Kenya 4
NP - Nepal 4
PY - Paraguay 4
UZ - Uzbekistan 4
BO - Bolivia 3
CR - Costa Rica 3
ET - Etiopia 3
LT - Lituania 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
TH - Thailandia 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IE - Irlanda 2
KZ - Kazakistan 2
LV - Lettonia 2
NO - Norvegia 2
RO - Romania 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SR - Suriname 2
SV - El Salvador 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
BB - Barbados 1
BW - Botswana 1
CG - Congo 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
MD - Moldavia 1
NI - Nicaragua 1
PR - Porto Rico 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TM - Turkmenistan 1
Totale 8.008
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Città #
San Jose 354
Bologna 346
Singapore 268
Milan 262
Ashburn 223
Dallas 213
Rome 178
Naples 168
Santa Clara 167
Council Bluffs 161
New York 119
Hong Kong 109
Los Angeles 72
Tokyo 69
Verona 62
Turin 54
Modena 52
Padua 50
The Dalles 47
Beijing 46
Hanoi 46
Padova 46
Ferrara 42
Ho Chi Minh City 39
Brescia 36
Florence 35
Venice 34
Lauterbourg 33
Palermo 31
San Francisco 31
Catania 30
Orem 28
Vicenza 28
Campalto 26
Genoa 26
São Paulo 22
Bari 21
Chicago 21
Buffalo 20
Shanghai 19
Toronto 19
Helsinki 18
Memphis 18
Montreal 17
Rimini 17
Lappeenranta 16
Manchester 16
Lucca 15
Atlanta 14
Hefei 14
Boardman 13
Mexico City 13
Brooklyn 12
Cagliari 12
Chennai 12
Da Nang 12
Falkenstein 12
Phoenix 12
Treviso 12
Amsterdam 11
Warsaw 11
Denver 10
Figino 10
Ravenna 10
Reggio Emilia 10
Saluzzo 10
Boston 9
Frankfurt am Main 9
London 9
Monza 9
Rovigo 9
Bolzano 8
Kuala Lumpur 8
Laveno-Mombello 8
Parma 8
San Lazzaro di Savena 8
Afragola 7
Ankara 7
Cadoneghe 7
Curitiba 7
Fossalta di Piave 7
Guayaquil 7
Haiphong 7
Munich 7
Pescara 7
San Bonifacio 7
Vigonza 7
Albignasego 6
Bogotá 6
Calgary 6
Casablanca 6
Cesena 6
Charlotte 6
Houston 6
Johannesburg 6
Lentini 6
Miami 6
Nuremberg 6
Perugia 6
Poplar 6
Totale 4.220
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Nome #
Il serpente piumato. Una metafora dell’educazione olistica 536
Educazione all'etica. Modelli e paradigmi 376
SIMBOLI E MITI FORMATIVI NELLA RELIGIONE MAYA E GUARANÌ 266
La narrazione popolare nella letteratura per l’infanzia 235
ETNOGRAFIA DI UN’ESPERIENZA EDUCATIVA 233
Il Cosmo: la filosofia olistica dell’educazione 227
Simone De Beauvoir: tra libertà e ambiguità 217
La questione del male. Un itinerario tra Hannah Arendt e Simone Weil 209
L'educazione comparata nell'Intercultura 202
Il racconto dell'Altro. L’educazione emozionale nella narrazione 190
Introduzione. Gli archetipi dell’immaginario Maya 181
OSSEQUIO E DISSENSO. La formazione del giovane fascista e le sue estetiche 181
Le gioco-filastrocche. Primi passi nella letteratura per l'infanzia 177
Student Beliefs on Educational Responsibility in the Epistemology Course of the Master of Education, Communication, and Digital Citizenship at the University of Ferrara [Le credenze degli studenti sulla responsabilità formativa nel corso di Epistemologia della Laurea Magistrale in Formazione, Comunicazione e Cittadinanza Digitale presso l’Università di Ferrara] 177
The cornrows, l’arte delle treccine. Tradizione, Identità e Resistenza presso gli Yoruba 170
Immaginario e formazione interculturale. Una ricerca presso le comunità Maya dell’America Latina 169
Comparazione ed ecologia dei saperi nelle riflessioni di Boaventura de Sousa Santos 163
Autonomia e Formazione Politica: comunicazione e rivendicazione nel processo di resilienza 155
Intercultura e decolonialità in Educazione 155
Politica pluriversale in Escobar. Per una educazione alla partecipazione 155
Self-Narration to the Other in Educational Practice La narrazione del sé all’Altro nella prassi educativa 151
Educazione e Rappresentazione. L’ideologia dell’Alterità nei manuali scolastici spagnoli del ‘900 148
Introduzione [a Itaipu, le pietre che cantano. Formazione e resilienza nel popolo Guaranì] 148
Etnografia della scuola: La cultura materiale dell’educazione di Augustín Escolano Benito 145
Cantare l’incanto. Comparazione educativa e Intercultura 144
La cosmogonia Shuar e i miti fondativi. Il significato di un'educazione olistica 143
Itaipu, le pietre che cantano. Formazione e resilienza nel popolo Guaranì 142
Atucà, Figlio del vento. Educazione e formazione di un guerriero Guaranì 134
Il ruolo della Guida Spirituale nella comunità Maya kaqchikel di Sumpango [The role played by the Spiritual Guide in the kaqchikel Maya community of Sumpango] 134
The Talking drums, i tamburi parlanti.Tradizioni ed educazione estetica presso il popolo Yoruba 119
Il tempo, il sole e la sorte Cornici immaginative dell’educazione 117
La narrazione educativa nell’Intercultura. L’allestimento di ambienti formativi per la scuola 116
Una giornata in favela. Il ruolo della narrazione nel campo della pedagogia della marginalità [A day in favela. The role of narration in the field of the pedagogy of marginality] 112
Storia e identità del popolo Guaranì Il nostro “modo di essere” 108
La ricerca pedagogica etnografica nella transcultura 96
Metodo e logica dell’educazione secondo Dewey 94
Metacognitive analysis of study habits: Representation and practices of the students [Análisis metacognitivo de los hábitos de estudio: Representaciones y prácticas de los estudiantes] 91
Spirito della terra ed ecologia politica 88
Il Caso del Rabinal Achi’ nelle Comunità Indigene Maya 86
FRANKENSTEIN UN’ICONA STORICA DELL’IMMAGINARIO TECNOLOGICO CONTEMPORANEO 86
Yuymonae’ y, la terra dove abita il divino. Ideali e prassi educative nei Tekohas Guaranì dell’isola di Cotinga 84
Non c'è educazione interculturale senza comparazione 80
Infanzia e scuola presso le comunità Guaranì 78
Introduzione. Comparazione e trasformazione: in dialogo con le comunità indigene Guaranì 77
L’EDUCAZIONE ALLA SACRALITÀ DELLA NATURA NELLE CULTURE MAYA E GUARANÌ 73
Radici storiche di una critica al pensiero unico: l’esempio di de Condorcet 71
Metacognitive analysis of mental categories. The implicit believes of the students of the Epistemology Course of the Master in Formation, Communication and digital citizenship 71
Formazione e decolonizzazione: il villaggio di San Basilio de Palenque in Colombia 69
AFFINCHÉ L’ANIMA SELVAGGIA VIVA. Valori e significati formativi in Viveiros de Castro 68
LA PEDAGOGIA TRA EROTICA E POLITICA IN ENRIQUE DUSSEL 68
Fantasia e Pedagogia 65
A history of educational modernity between science and politics 64
FRANKENSTEIN UN’ICONA STORICA DELL’IMMAGINARIO TECNOLOGICO CONTEMPORANEO 61
Razzismo e comparazione educativa. Per un mondo di mutui riconoscimenti 54
Starting from a leibnizian unpublished writing. Interpretation and educational proposal by Umberto Margiotta 54
LA FORMAZIONE NEL NOME DI LIBERTÀ E UGUAGLIANZA. Ideologie educative in comparazione 53
Momentos históricos de la educación para la paz 51
Intercultura e comparazione educativa: un’indagine etnografica presso la comunità nigeriana residente nella Provincia di Ravenna 51
PER UN’EDUCAZIONE POLITICA. Strategie anticoloniali nelle comunità latino-americane 35
La metafora formativa della tribù 35
Recensione di “Gramigna, A. (2024). Pace e Rivolta. Educazione, coscienza ed emozione nel tempo dei conflitti globali. Volta La Carta.” 34
Lectura y generación de conocimiento 30
La questione del male. Un itinerario tra Hannah Arendt e Simone Weil 18
Totale 8.120
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Categoria #
all - tutte 24.113
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book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 12.050
Totale 36.163
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20239 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 4
2023/2024196 3 4 1 10 0 4 8 13 15 21 59 58
2024/20251.693 62 61 103 211 169 188 115 141 143 236 133 131
2025/20265.078 170 136 428 547 434 228 577 452 491 569 628 418
2026/20271.144 470 398 276 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 8.120