MONICA, SERENA
MONICA, SERENA
Dipartimento di Matematica e Informatica
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Bridging gender stereotypes and learning outcomes: a new perspective on teacher identity
file con accesso da definire2026 Monica, Serena; Ferretti, Federica
EPISTEMIC AGENCY AND GENDERED INTERACTIONS WITH AI IN MATHEMATICS EDUCATION: A STUDY WITH CHATGPT
file con accesso da definire2026 Monica, Serena; Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro
Gender Gap in Matematica: uno studio qualitativo
file con accesso da definire2025 Monica, Serena
LE PROVE INVALSI E LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA
file con accesso da definire2025 Cibien, Maria Chiara; Ferretti, Federica; Monica, Serena; Viola, Giada
Le valutazioni standardizzate per la formazione dei futuri insegnanti di matematica
file con accesso da definire2024 Cibien, Maria Chiara; Monica, Serena
LSA Gestinv Database as a tool for the professional development of mathematics teachers.
file con accesso da definire2024 Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro; Monica, Serena; Soldano, Carlotta; Spagnolo, Camilla; Viola, Giada
Mathematics self-concept and university dropout
file con accesso da definire2025 Ciccanti, Giulia; Ferretti, Federica; Monica, Serena; Viola, Giada
Three-fold meta-didactical conflict. LSA and teacher education
file con accesso da definire2025 Monica, Serena; Ferretti, Federica
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Bridging gender stereotypes and learning outcomes: a new perspective on teacher identity | 2026 | Monica, Serena; Ferretti, Federica | file con accesso da definire |
| EPISTEMIC AGENCY AND GENDERED INTERACTIONS WITH AI IN MATHEMATICS EDUCATION: A STUDY WITH CHATGPT | 2026 | Monica, Serena; Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro | file con accesso da definire |
| Gender Gap in Matematica: uno studio qualitativo | 2025 | Monica, Serena | file con accesso da definire |
| LE PROVE INVALSI E LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA | 2025 | Cibien, Maria Chiara; Ferretti, Federica; Monica, Serena; Viola, Giada | file con accesso da definire |
| Le valutazioni standardizzate per la formazione dei futuri insegnanti di matematica | 2024 | Cibien, Maria Chiara; Monica, Serena | file con accesso da definire |
| LSA Gestinv Database as a tool for the professional development of mathematics teachers. | 2024 | Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro; Monica, Serena; Soldano, Carlotta; Spagnolo, Camilla; Vi...ola, Giada | file con accesso da definire |
| Mathematics self-concept and university dropout | 2025 | Ciccanti, Giulia; Ferretti, Federica; Monica, Serena; Viola, Giada | file con accesso da definire |
| Three-fold meta-didactical conflict. LSA and teacher education | 2025 | Monica, Serena; Ferretti, Federica | file con accesso da definire |