L'articolo discute prima di tutto la classificazione delle scienze in atto, contestando la distinzione tra scienze forti o dure e scienze umane in nome di principi epistemologici generali. In secondo luogo, la discussione si sposta sulla qualità epistemologica della scienza dell'educazione, sulla sua unotarietà e sulla sua complessità
Quale posto per la Scienza dell'educazione? Note sulla classificazione delle scienze,
BELLATALLA, Luciana
2007
Abstract
L'articolo discute prima di tutto la classificazione delle scienze in atto, contestando la distinzione tra scienze forti o dure e scienze umane in nome di principi epistemologici generali. In secondo luogo, la discussione si sposta sulla qualità epistemologica della scienza dell'educazione, sulla sua unotarietà e sulla sua complessitàFile in questo prodotto:
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