Nello scritto si argomenta la necessità di adattare le metodologie didattiche della Storia della musica, oggidì, su misura dei differenziati uditori che il docente può trovarsi di fronte. L'enorme quantità di nozioni accumulate dalla disciplina lo impone, visto che i fruitori degli insegnamenti muovono da basi di partenza estremamente diversificate e sono motivati all'apprendimento da gradi disparati di passioni e interessi, che vanno considerate come guida per il docente.
Focus - Insegnare storia della musica: università, conservatorio, scuole
Alessandro, Roccatagliati;
2025
Abstract
Nello scritto si argomenta la necessità di adattare le metodologie didattiche della Storia della musica, oggidì, su misura dei differenziati uditori che il docente può trovarsi di fronte. L'enorme quantità di nozioni accumulate dalla disciplina lo impone, visto che i fruitori degli insegnamenti muovono da basi di partenza estremamente diversificate e sono motivati all'apprendimento da gradi disparati di passioni e interessi, che vanno considerate come guida per il docente.File in questo prodotto:
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