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EnglishL'articolo ripercorre, attraverso l'esame di varie tipologie di narrazione - dal libro per ragazzi alla fiction televisiva - l'immagine d'infanzia fatta circolare a livello sociale e, quindi, a livello educativo. Da questa immagine, infatti, viene a dipendere il progetto di formazione dell'individuo in relazione alle aspettative del mondo adulto. Ne emerge che la prospettiva educativa è stata la più sacrificata.
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| Data di pubblicazione: | 2014 | |
| Titolo: | 283. L’infanzia narrata | |
| Autori: | Luciana Bellatalla | |
| Rivista: | RICERCHE PEDAGOGICHE | |
| Parole Chiave: | Infanzia; Scienza dell'educazione; narrazione | |
| Abstract: | L'articolo ripercorre, attraverso l'esame di varie tipologie di narrazione - dal libro per ragazzi alla fiction televisiva - l'immagine d'infanzia fatta circolare a livello sociale e, quindi, a livello educativo. Da questa immagine, infatti, viene a dipendere il progetto di formazione dell'individuo in relazione alle aspettative del mondo adulto. Ne emerge che la prospettiva educativa è stata la più sacrificata. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11392/2280414 | |
| Appare nelle tipologie: | 03.1 Articolo su rivista |
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