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Questo capitolo tratta della relazione tra partecipazione democratica nel processo di decision-making legato alla salute e necessità di acquisizione degli strumenti informativi indispensabili affinchè tale partecipazione possa avere luogo. In particolare, si suggerisce il concetto di "apprendimento relazionale", ossia di apprendimento attuato tramite l'interazione tra cittadini comuni ed esperti, quale mezzo per acquisire la conoscenza necessaria a prendere decisioni informate.
Sviluppo e salute. L'importanza dell'"apprendimento relazionale" nelle scienze della vita.
Questo capitolo tratta della relazione tra partecipazione democratica nel processo di decision-making legato alla salute e necessità di acquisizione degli strumenti informativi indispensabili affinchè tale partecipazione possa avere luogo. In particolare, si suggerisce il concetto di "apprendimento relazionale", ossia di apprendimento attuato tramite l'interazione tra cittadini comuni ed esperti, quale mezzo per acquisire la conoscenza necessaria a prendere decisioni informate.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11392/532607
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
