Il contributo ricostruisce l'idea di scuola e di educazione nell'umanesimo mettendo in evidenza come è proprio in questo periodo che si ha un cambiamento nel modo di concepire l'educazione, poichè per educarsi e diventare attivamente una copula mundi, l'individuo deve saper sfidare il dato, la consuetudine e l'apparenza.
Homo faber. L'educazione alla ricerca del suo centro di gravità permanente (XIV-XVI secolo)
GENOVESI, Giovanni
2006
Abstract
Il contributo ricostruisce l'idea di scuola e di educazione nell'umanesimo mettendo in evidenza come è proprio in questo periodo che si ha un cambiamento nel modo di concepire l'educazione, poichè per educarsi e diventare attivamente una copula mundi, l'individuo deve saper sfidare il dato, la consuetudine e l'apparenza.File in questo prodotto:
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