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EnglishHeute ist bekannt, dass frühes Fremdsprachen-Lernen Kinder in vielerlei Hinsicht fördert und nicht, wie man früher glaubte, überfordere. Hier werden jüngste Standpunkte diskutiert und ein didaktisches Programm mit Einsatz eines spezifischen Hör- und Aussprachetrainings vorgeschlagen, das schon im Grundschulalter eingesetzt werden kann und die frühe Mehrsprachigkeit begünstigt.
| Data di pubblicazione: | 2007 | |
| Titolo: | Das Ohr als Schlüssel zur Fremdsprachenkompetenz: Die Relevanz von Hör- und Aussprachetraining fuer das frühe Fremdsprachen-Lernen | |
| Autori: | U.A. KAUNZNER | |
| Rivista: | KARLSRUHER PÄDAGOGISCHE BEITRÄGE | |
| Parole Chiave: | acquisizione L2; ascolto; pronuncia; insegnamento delle lingue straniere; scuola elementare; plurilinguismo; Hörverstehen; Aussprache; frühes Fremdsprachenlernen; Grundschule; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit | |
| Abstract: | Heute ist bekannt, dass frühes Fremdsprachen-Lernen Kinder in vielerlei Hinsicht fördert und nicht, wie man früher glaubte, überfordere. Hier werden jüngste Standpunkte diskutiert und ein didaktisches Programm mit Einsatz eines spezifischen Hör- und Aussprachetrainings vorgeschlagen, das schon im Grundschulalter eingesetzt werden kann und die frühe Mehrsprachigkeit begünstigt. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11392/461946 | |
| Appare nelle tipologie: | 03.1 Articolo su rivista |
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