SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

Canciones de cuna italianas: imàgenes y paradigma de infancia

Gramigna, Anita
Primo
2022
2022
9788411222686
Las tradicionales canciones de cuna reflejan una ideología educativa y un imaginario de la infancia con frecuencia implícita y poco consciente, que sin embargo hace sentir su influencia, en contraste con la cultura contemporánea. El objetivo de esta propuesta es estudiar el logos poético que anima a estos cantos dedicados a los más pequeños, para poner de manifiesto la antropología que está en su origen y descubrir los aspectos pedagógicos implícitos en ellos. El presupuesto original es que los individuos interpretan la realidad, y por ello construyen conocimientos sirviéndose de estructuras narrativas, dado que la narración organiza y da forma a nuestra experiencia. En este sentido propiamente epistémico, sostenemos que, por su riqueza metafórica, las canciones de cuna son narraciones de gran intensidad poética. Tenemos también la convicción de que, para decirlo con Bruner, lenguaje y narración son instrumentos de la mente. La metodología de investigación es de carácter etnográfico y de origen cualitativo. Se trata de una epistemología normativa que tiene un horizonte hermenéutico. Desde este nuestro primer paso en la investigación, esperamos ofrecer una contribución en el debate acerca de la reflexividad pedagógica.
Cunas, ideología educativa, imaginario de la infancia, epistemologia formativa, hermenéutica.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11392/2487259
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