Il saggio analizza il percorso storico dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità, da una formazione separata ad una integrata nel sistema, ripercorrendo le ragioni culturali della trasformazione e indicando i modelli didattici che l'hanno caratterizzata sino alla configurazione del sistema scolastico attuale.
Il sistema scolastico italiano e la disabilità. Dalla formazione separata alla formazione integrata e universale
Zappaterra T.
Primo
2022
Abstract
Il saggio analizza il percorso storico dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità, da una formazione separata ad una integrata nel sistema, ripercorrendo le ragioni culturali della trasformazione e indicando i modelli didattici che l'hanno caratterizzata sino alla configurazione del sistema scolastico attuale.File in questo prodotto:
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