L'articolo prende in considerazione la relazione tra ricerca e didattica nell'ambito del Master in Giornalismo e comunicazione istituzionale della scienza dell'Università di Ferrara, evidenziando l'efficacia dell'uso dell'e-learning per la formazione continua e l'aggiornamento professionale nel campo della comunicazione scientifica.
"Giornalismo e comunicazione istituzionale della scienza". Un master erogato in modalità blended learning dall'Università di Ferrara
Marco Bresadola
;Mariasilvia Accardo;Michele Fabbri
2021
Abstract
L'articolo prende in considerazione la relazione tra ricerca e didattica nell'ambito del Master in Giornalismo e comunicazione istituzionale della scienza dell'Università di Ferrara, evidenziando l'efficacia dell'uso dell'e-learning per la formazione continua e l'aggiornamento professionale nel campo della comunicazione scientifica.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
