Il contributo propone una riflessione sulle caratteristiche degli spazi per l'apprendimento, in un'ottica di progettazione di edifici scolastici innovativi. Dopo l'introduzione di alcuni set di indicatori progettuali già sviluppati in anni recenti, si arriva alla definizione di tre macro-tipologie di indicatori qualitativi, suddivisi in "spazi", "ambiente" e "città-comunità".
Nuove tipologie di spazi. Sostenibilità, indicatori e principi progettuali
Dorato E.
Ultimo
2021
Abstract
Il contributo propone una riflessione sulle caratteristiche degli spazi per l'apprendimento, in un'ottica di progettazione di edifici scolastici innovativi. Dopo l'introduzione di alcuni set di indicatori progettuali già sviluppati in anni recenti, si arriva alla definizione di tre macro-tipologie di indicatori qualitativi, suddivisi in "spazi", "ambiente" e "città-comunità".File in questo prodotto:
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