Educazione Olistica ed Epistemologia Maya

Sarà possibile ravvivare un’educazione olistica, esisteranno criteri metodologici che giungano all’improvviso nella condivisione di tale educazione, sarà possibile un dialogo di saperi che rafforzino tale punto di vista, possiamo favorire nelle prassi il profilo di un docente olista? Pensiamo che a maggior ragione dobbiamo considerarlo, oggi, un impegno etico e politico di ogni educatore o educatrice cosciente di questa realtà. È necessario un pensiero di rottura di fronte all’egemonia molte volte consapevole o inconsapevole riprodotta nella nostra attività docente. Detta rottura può offrire modelli a nuove forme per reinventare spazi e convivialità veramente democratiche, comunità profondamente umane nella resistenza e lotta per la giustizia sociale e la dignità di tutte le persone.