L'assunto teorico-eziologico che vede la dislessia originarsi da un ritardo maturazionale della corteccia frontale di sinistra emerge nel volume quale prerequisito per la messa a punto di metodologie per il recupero della dislessia e dei disturbi specifici dell'apprendimento anche attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie.
La dislessia. Una didattica speciale per le difficoltà nella lettura
T. ZAPPATERRA
2005
Abstract
L'assunto teorico-eziologico che vede la dislessia originarsi da un ritardo maturazionale della corteccia frontale di sinistra emerge nel volume quale prerequisito per la messa a punto di metodologie per il recupero della dislessia e dei disturbi specifici dell'apprendimento anche attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in SFERA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
