L'articolo raccoglie le metodologie di didattica inclusiva per l'autismo e rapporta tale tema a quello della formazione degli insegnanti.

Autismo e Sindrome di Asperger a scuola. Ricerca educativa e formazione degli insegnanti

T.Zappaterra
2014

Abstract

L'articolo raccoglie le metodologie di didattica inclusiva per l'autismo e rapporta tale tema a quello della formazione degli insegnanti.
2014
Zappaterra, T.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in SFERA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11392/2404918
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact