Il saggio espone le caratteristiche di una progettazione individualizzata per l'inclusione scolastica di alunni con disabilità
La progettazione individualizzata. Le competenze dell'insegnante di sostegno
T.Zappaterra
2010
Abstract
Il saggio espone le caratteristiche di una progettazione individualizzata per l'inclusione scolastica di alunni con disabilitàFile in questo prodotto:
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