Dal rilievo del progetto alla rappresentazione: esperienze di analisi geometrico-concettuali dell’architettura del Novecento tra didattica e ricerca

Within the survey of the project of the twentieth century architecture, the research and teaching path have been focused on an extra layer of depth compared to the projective geometry in order to activate processes of interpretation starting from the geometric understanding. The methodology was elaborated selecting some of the most representative architectures to document and analyze works of Brazilian great masters. At digital level, all the geometric-spatial coherences are taken into consideration, at physical level it is possible to express interpretations more connected to emotional perceptions.

Nell’ambito del rilievo del progetto dell’architettura del Novecento, il percorso di ricerca e didattico ha individuato un ulteriore livello di approfondimento rispetto ai canoni della geometria proiettiva, innescando processi interpretativi a partire dal percorso di rilettura proprio dall’atto di conoscenza geometrica e formale. Il percorso metodologico è scaturito dalla selezione di architetture rappresentative per documentare e analizzare opere di maestri brasiliani, determinando a livello digitale le coerenze geometrico-spaziali, e a livello fisico le diverse interpretazioni delle architetture.