Il saggio esamina la comunicazione verbale e scritta dei programmi scolastici e universitari tra Medioevo e Rinascimento, con particolare riguardo all'educazione umanistica ed all'uso dei gesti convenzionali nell'ambito dell'insegnamento.
Linguaggio, scrittura e gesto come strumenti dell’insegnamento universitario tra Medioevo e Rinascimento
CASTELLI, Patrizia
2015
Abstract
Il saggio esamina la comunicazione verbale e scritta dei programmi scolastici e universitari tra Medioevo e Rinascimento, con particolare riguardo all'educazione umanistica ed all'uso dei gesti convenzionali nell'ambito dell'insegnamento.File in questo prodotto:
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