SFERA Archivio dei prodotti della Ricerca dell'Università di Ferrara

Intercultura: clave hermenéutica de la educación

GRAMIGNA, Anita
Primo
2016
2016
9786078245055
Es cada vez más importante afinar nuestros recursos metagognitivos como la base, la más común, de una democrazia cognitiva respetuosa y al mismo tiempo permanentemente regenerada, del contexto itnercultural. La intercultura representa un proceso constructivo de pensamientos, sentimientos, acciones, símbolos, estéticas, juicios morales, saberes ... que, junto con otros, nos involucra y trans-forma en la aventura del conocimiento. Es por esto que resulta imprescindible conocer los procesos y los mecanismos del conocimiento para estar en posibilidad de construir conocimientos diversos y transferir las competencias de ámbitos y tiempos diferentes. Sólo este saber puede ayudarnos para orientarnos en los complejos procesos de cambio en los cuales estamos inmersos y para construir comunicaciones solidarias. Para este fin, nuestros estudios anteriores sobre la hermenéutica, me permiten entrever nuevas posibilidades de organización, creación y divulgación del conocimiento con fines tanto horizontales (entre espacios de una misma cultura) como verticales (entre culturas diferentes).
Intercultura, conocimiento, hermenéutica, educacion, formacion.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11392/2341485
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