Progettazione di lezioni multimediali per studenti non vedenti e ipovedenti

Questa ricerca si inserisce nell’ambito di un progetto che ha lo scopo di ottimizzare il supporto per gli studenti con disabilità visiva. L’intento è quello di individuare percorsi comunicativi e didattici efficaci per la progettazione di lezioni multimediali fruibili da tali studenti, in particolare a quelli iscritti ad un corso di laurea in Fisioterapia. Con questo obiettivo sono stati realizzati e sperimentati dei prototipi di lezioni digitali. L’ultimo di questi prototipi ha riguardato appunto l’ambito della fisioterapia ed è stato sperimentato su un gruppo rappresentativo di studenti con minorazione della vista. Si presentano qui di seguito le varie fasi della ricerca, dalla realizzazione, ai risultati emersi dalla sperimentazione.