L'uso della storia della matematica nell'insegnamento è stato riconosciuto uno strumento valido a favorire il dialogo fra cultura scientifica e cultura umanistica, rendere più proficuo e attraente l'insegnamento, evitare il dogmatismo. In questo lavoro l'approccio storico è applicato all'insegnamento della trigonometria, una delle discipline matematiche meno gradite dagli studenti.
Un approccio alla trigonometria attraverso un percorso storico
FIOCCA, Alessandra
2012
Abstract
L'uso della storia della matematica nell'insegnamento è stato riconosciuto uno strumento valido a favorire il dialogo fra cultura scientifica e cultura umanistica, rendere più proficuo e attraente l'insegnamento, evitare il dogmatismo. In questo lavoro l'approccio storico è applicato all'insegnamento della trigonometria, una delle discipline matematiche meno gradite dagli studenti.File in questo prodotto:
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