Per una didattica dell'antico realmente formativa per gli Studenti è necessario focalizzare l'attenzione su quelli che sono i tramiti privilegiati di approccio all'antichità, vale a dire le fonti.
Verso una nuova "didattica dell'antico"
ZERBINI, Livio
1998
Abstract
Per una didattica dell'antico realmente formativa per gli Studenti è necessario focalizzare l'attenzione su quelli che sono i tramiti privilegiati di approccio all'antichità, vale a dire le fonti.File in questo prodotto:
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