Nella didattica dell'Antichità è fondamentale partire dall'uso delle fonti. Particolarmente formativo sul piano didattico è ricostruire che ogni testo, ogni monumento, ogni reperto che ci proviene dall'antichità ha in sé uno statuto potenziale di fonte e come tale deve essere il punto di partenza di ogni percorso di studio e ricerca
Tra archeologia e storia: i tramiti per la conoscenza dell'antichità
ZERBINI, Livio
2006
Abstract
Nella didattica dell'Antichità è fondamentale partire dall'uso delle fonti. Particolarmente formativo sul piano didattico è ricostruire che ogni testo, ogni monumento, ogni reperto che ci proviene dall'antichità ha in sé uno statuto potenziale di fonte e come tale deve essere il punto di partenza di ogni percorso di studio e ricercaFile in questo prodotto:
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