Questo progetto ha come obiettivo principale quello di verificare la qualità di un intervento di retrofit su un edificio esistente, considerando non solo le caratteristiche tecnologiche, morfologiche e ambientali iniziali, ma allargando lo sguardo alle possibilità di una sua integrazione in un più grande complesso scolastico. Dopo una prima fase di analisi e di ricostruzione puntuale delle caratteristiche ambientali e del costruito, si è proceduto con interventi puntuali sull’esistente, non invasivi sull’involucro, verificando quantitativamente la loro incidenza sul miglioramento energetico complessivo. In secondo luogo si è pesato all'integrazione di fonti rinnovabili e alla progettazione di nuovi spazi ad alta efficienza (l'asilo nido, i collegamenti, le nuove aule) capaci anche di essere sostegno per l'intero complesso. Infine, si è voluto verificare il miglioramento energetico conseguito e la fattibilità economica degli interventi proposti.

Verifica di un polo scolastico. Approccio alla riqualificazione energetica e spaziale.

MAGAROTTO, Luca;
2009

Abstract

Questo progetto ha come obiettivo principale quello di verificare la qualità di un intervento di retrofit su un edificio esistente, considerando non solo le caratteristiche tecnologiche, morfologiche e ambientali iniziali, ma allargando lo sguardo alle possibilità di una sua integrazione in un più grande complesso scolastico. Dopo una prima fase di analisi e di ricostruzione puntuale delle caratteristiche ambientali e del costruito, si è proceduto con interventi puntuali sull’esistente, non invasivi sull’involucro, verificando quantitativamente la loro incidenza sul miglioramento energetico complessivo. In secondo luogo si è pesato all'integrazione di fonti rinnovabili e alla progettazione di nuovi spazi ad alta efficienza (l'asilo nido, i collegamenti, le nuove aule) capaci anche di essere sostegno per l'intero complesso. Infine, si è voluto verificare il miglioramento energetico conseguito e la fattibilità economica degli interventi proposti.
2009
Magarotto, Luca; Marzola, A.
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