En esta publicación presentamos un cuadro complejo de los múltiples matices de la ciencia actual. La emergente y necesaria toma de conciencia epistemológica, ética y ontológica, como urgencia que se impone en la contemporaneidad a todos los niveles, nos inspira y empuja a reflexionar sobre los cambios que, en cierta medida, la ciencia y la tecnología modernas imponen a la sociedad actual, favoreciendo una actitud pasiva en el hombre contemporáneo, e impactando profundamente sobre los procesos sociales, culturales, relacionales educativos y cognitivos. La relación entre ciencia y sociedad no es estática, sino dinámicamente creativa. La relación y la el dinamismo, son las claves de interpretación ontológica y epistemológica a través las cueles comprender la contemporaneidad y para orientar la educación vista como una acción formativa para todos los miembros de la sociedad durante toda su vida. La ciencia, vista como el motor del cambio social, y el individuo, concebido como origen de la transformación creativa del mundo y de si mismo, constituyen el eje de una aportación original a la reflexión actual para construir un nuevo universo conceptual que sirva de base para atender y solucionar los problemas que enfrenta la actual sociedad mundial.contemporaneidad a todos los niveles, nos inspira y empuja a reflexionar sobre los cambios que, en cierta medida, la ciencia y la tecnologia modernas imponen a la sociedad actual, favoreciendo una actitud pasiva en el hombre contemporáneo, e impactando profundamente sobre los procesos sociales, culturales, relacionales educativos y cognitivos. La relacion entre ciencia y sociedad no es estatica, sino dimamicamente creativa. La relacion y la el dinamismo, representan las claves de interpretacion ontologica y epistemologica a través las cueles comprender la contemporaneidad y para orientar la educacion vista como una accion formativa para todos los miembros de la sociedad durante toda su vida. La ciencia, vista como el motor del cambio social, y el individuo, concebido como origen de la trasformacion creativa del mundo y de si mismo, constituyen el eje de una aportacion original a la reflexion actual para construir un nuevo universo conceptual que sirva de base para atender y solucionar los porblemas que enfrenta la actual sociedad mundial.
La ética frente a las nanociencias y nanotecnologias
GRAMIGNA, Anita
2013
Abstract
En esta publicación presentamos un cuadro complejo de los múltiples matices de la ciencia actual. La emergente y necesaria toma de conciencia epistemológica, ética y ontológica, como urgencia que se impone en la contemporaneidad a todos los niveles, nos inspira y empuja a reflexionar sobre los cambios que, en cierta medida, la ciencia y la tecnología modernas imponen a la sociedad actual, favoreciendo una actitud pasiva en el hombre contemporáneo, e impactando profundamente sobre los procesos sociales, culturales, relacionales educativos y cognitivos. La relación entre ciencia y sociedad no es estática, sino dinámicamente creativa. La relación y la el dinamismo, son las claves de interpretación ontológica y epistemológica a través las cueles comprender la contemporaneidad y para orientar la educación vista como una acción formativa para todos los miembros de la sociedad durante toda su vida. La ciencia, vista como el motor del cambio social, y el individuo, concebido como origen de la transformación creativa del mundo y de si mismo, constituyen el eje de una aportación original a la reflexión actual para construir un nuevo universo conceptual que sirva de base para atender y solucionar los problemas que enfrenta la actual sociedad mundial.contemporaneidad a todos los niveles, nos inspira y empuja a reflexionar sobre los cambios que, en cierta medida, la ciencia y la tecnologia modernas imponen a la sociedad actual, favoreciendo una actitud pasiva en el hombre contemporáneo, e impactando profundamente sobre los procesos sociales, culturales, relacionales educativos y cognitivos. La relacion entre ciencia y sociedad no es estatica, sino dimamicamente creativa. La relacion y la el dinamismo, representan las claves de interpretacion ontologica y epistemologica a través las cueles comprender la contemporaneidad y para orientar la educacion vista como una accion formativa para todos los miembros de la sociedad durante toda su vida. La ciencia, vista como el motor del cambio social, y el individuo, concebido como origen de la trasformacion creativa del mundo y de si mismo, constituyen el eje de una aportacion original a la reflexion actual para construir un nuevo universo conceptual que sirva de base para atender y solucionar los porblemas que enfrenta la actual sociedad mundial.I documenti in SFERA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
