Il saggio propone una disanima della categoria dell'intercultura per riflettere sulle emergenze formative nelle attuali società cosmopolit. Si giunge alla proposta di un modello educativo di integrazione che fa della scuola lo spazio privilegiato per la concertazione intorno ad una gerarchia di valori.
Identità e interculturalità. Sguardi incrociati.
GRAMIGNA, Anita
2012
Abstract
Il saggio propone una disanima della categoria dell'intercultura per riflettere sulle emergenze formative nelle attuali società cosmopolit. Si giunge alla proposta di un modello educativo di integrazione che fa della scuola lo spazio privilegiato per la concertazione intorno ad una gerarchia di valori.File in questo prodotto:
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